https:\/\/hag-eg.de\/<\/a>, Zugriff 06.05.24), die Assistenzleistungen f\u00fcr Menschen mit Behinderung vermittelt, koordiniert und organisiert,\u00a0 lasen wir uns gemeinsam deren Eigenbeschreibungen \u00fcber deren Arbeitsweisen und Konditionen durch.<\/p>\nIn deren Ausf\u00fchrungen zu ihrer „Funktionsweise“ oder bzw. der Idee, wie Pers\u00f6nliche Assistenz hier realisiert wird, fanden wir genau das beschrieben, wie auch wir finden dass der Anlernprozess f\u00fcr Assistenten idealerweise<\/strong> vonstatten gehen sollte, und zwar indem die assistenznehmende Seite die assistenzgebende Seite anleitet > selbst, direkt. Und dem ist mit Sicherheit zuzuf\u00fcgen, dass nichts dagegen einzuwenden ist, wenn dies in vern\u00fcnftiger Weise durch Dritte inhaltlich, falls irgendwie n\u00f6tig, unterst\u00fctzt w\u00fcrde (…).<\/p>\nDie Assistenz selbst anzuleiten hat vielerlei essentielle Vorteile, so auch den, dass Hilfeleistungen nicht nach einem Schema angedacht sind, sondern dass ganz unmittelbar der Austausch und die Kommunikation als Basis und Br\u00fccke zum fortlaufend Besseren entwickelt werden k\u00f6nnen, damit Assistenzgebende „Bed\u00fcrfnissen und Notwendigkeiten“ in m\u00f6glichst individualisierter Weise gerecht werden k\u00f6nnen.<\/p>\n
Unsicherheiten k\u00f6nnen so immer wieder f\u00fcr beide Seiten in ganz andere Prozesse umgelenkt werden, als wenn die Kommunikationsebenen zwischen den beteiligten Seiten<\/em> nicht in positiver Weise ausgesch\u00f6pft werden.<\/p>\nWir fragen uns nat\u00fcrlich in unserem Zusammenhang, warum die Gruppe der UK-User [ > wir definieren eine Gruppe innerhalb dieser Gruppe als > diejenigen UK-User, die Sprache als offenes System nutzen … ] bislang in der Diskussion \u00fcber Barrierefreiheit und Co. doch noch auffallend wenig M\u00f6glichkeiten haben, ihre W\u00fcnsche zum Assistenzthema in voller Breite mit einbringen zu k\u00f6nnen. Und warum somit deren Problematiken wenig in der Assistenzfrage adressiert werden.<\/strong><\/p>\nIn einer Anleitung zur Pers\u00f6nlichen Assistenz st\u00e4nde das Thema Kommunikationsrechte und die Unterst\u00fctzung dabei, dass diese realisiert werden, und die Unterst\u00fctzung zur Beachtung und Realisierung von Kommunikationsrechten im Alltag, in der Gesellschaft, ganz oben.<\/p>\n
Viele oder m\u00f6glicherweise sogar die meisten UK-User sind aus vermeintlich „kommunikationstechnischen“ Gr\u00fcnden aus den meisten R\u00e4umen immernoch ausgeschlossen – so erschreckend es ist diesen Umstand zu benennen – und werden dabei wissentlich und unwissentlich aus so vielem ausgeschlossen und Teilhabe als Mitgestaltung<\/strong> wird so verunm\u00f6glicht.<\/p>\nDer problematischste Aspekt, der sich an diesen Ausschluss bindet, bei Menschen, die durch Sprechbehinderung in der Form betroffen sind, dass sie zur Kommunikation „alleinig“ UK und Sprachassistenz nutzen k\u00f6nnen (…), ist, dass ihr Sprachverm\u00f6gen von vielen Menschen in fahrl\u00e4ssiger und uninformierter Weise fehleingesch\u00e4tzt wird.<\/p>\n
Diese vorurteilshafte Fehleinsch\u00e4tzung f\u00fchrt im Vornhinein zu einer verzerrten Begegnung innerhalb von Kommunikationsr\u00e4umen in der Gesellschaft.<\/p>\n
—<\/p>\n
Dieser Beobachtung f\u00fcgen wir hinzu, dass der > sozialen Ebene von Kommunikation<\/strong> eine ganz besondere Tragweite zukommt.<\/p>\nDamit beide Seite sich „richtig“ und „normal“ vorkommen in einer kommunikativen Situation, in einer Situation des gleichwie gearteten sozialen und bewusst intendierten Austausches – sollten sich beide Seiten immer wieder justieren k\u00f6nnen und d\u00fcrfen um den gemeinschaftlichen Prozess des Austauschen bei m\u00f6glichen Schwierigkeiten zu erleichtern, und, auf der Seite der Able-Bodied Personen sollte Selbstreflektion genutzt werden k\u00f6nnen, damit allgemein auch typische Stereotypien im Umgang und Erleben von Kommunikation aus der Perspektive der Assistenz (als Mittelsperson)\u00a0 kritisch hinterfragt werden<\/em>.<\/p>\nrev. 13.05.2024<\/p>\n
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